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2017年9月6日(水) [中3Sクラス英語]

中3Sクラス英語です。

『間接疑問文』という単元を授業しました。

大部分の学校では、
11月、12月、1月(!)あたりに
学習すると思いますが、

早めに学んで、入試の時には、
余裕を持つために、今授業しております。

最後の方の単元とはいえ、
中1、中2の復習にもなる所です。

三単現のs、be動詞抜けたり等で、
落ち込む生徒さんもいましたが、
「今復習できるチャンスだよ。」と
伝えた後も、みなさんは、黙々と解きました。

予定以上の範囲まで解いた生徒さんが
数人出るぐらい頑張っていました。
 
この調子で、定期試験、入試を乗り越えて
頂けたらいいですね。
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2017年7月19日(水) [中3Sクラス英語]

中3Sクラス英語です。

中学校によっては、
学習しない単元かも知れませんが、
触れておいた方が良い単元を扱いました。

英作文するのに、
長い文章でしたが、
弱音を吐かず、手を動かしても
痛がらず、書いていました。

いぶきでは、
空欄問題のような問題でも、
日本文→英文の問題として、
解かせています。

コツをつかんでいる生徒さんは、
定期試験でよく見掛ける、
語順整序(単語を並べて文章にする)は
余裕で解けるようになります。

今日もひたすら書きましたので、
この頑張りが今後に活かせるよう
応援します。

2017年7月12日(水) [中3Sクラス英語]

中3Sクラスです。

教科書本文を読みました。

内容理解が出来るかどうか、
生徒さんにクイズを出しました。

日本語で答えれば、1点。
生徒さんの提案で、
英語で答えれば、2倍の2点を
加点する方式でした。

クイズを出すと、
英語で答えている生徒さんが
多かったのはびっくりしました。

本文通りではなく、
言い換えをして答える生徒さんも
いました。

生徒さんが参加できるような授業が
出来るよう意見を取り入れたいです。

2017年7月5日(水) [中3Sクラス英語]

中3Sクラス英語です。

定期試験の結果が出揃いつつあるようで、
生徒さんの間で点数を話し合っていました。

今回は点数が上がったようで、
嬉しそうな生徒さんが多いです。

彼らは、3月から中3の内容を学習し始め、
約3~4ヶ月頑張りました。

普段学習をしていないと、
定期試験前にまとめて
試験勉強しようとしても、
馬力は出ませんが、

いぶき生の多くは、下ごしらえが出来ているせいか、
試験前の勉強は何時間もかけても
頑張っている様子でした。

彼らを通して、
前もって準備をすることの大切さを
実感しております。

2017年6月28日(水) [中3Sクラス英語]

中3Sクラス英語です。

定期試験で成績が上がっている生徒さんは、
当たり前のようですが、
授業を遅刻せず出席し、
宿題をしっかりやり遂げた上で、
確認テストは合格点を取っています。

確認テストは、前回授業内容、
宿題内容とが差異があまりない問題しか
出題していません。

特に、今回試験範囲の内容は広かったので、
普段から、学校生活、塾通いが
良いサイクルで回ること大事だと
彼らを見て、思いました。

2017年5月31日(水) [中3Sクラス英語]

中3Sクラス英語です。(一部の学校)

春から続けていた、
『現在完了』という単元が終わり、
『第5文型』という新しい単元に入りました。

『第5文型』の文は書けるように
なりましたが、この単元の理解が
深まっていくことにより、
長文が読めるようになる話をしました。

定期試験のみならず、入試、
高校入学以降の英語の内容に
つながっている事を意識できるよう、
指導を行います。

2017年5月24日(水) [中3Sクラス英語]

中3Sクラス英語です。

いぶきは、1年間で学習すべき内容を
消化できるようカリキュラムを組んでいますが、
定期試験が近い中学校さんがありますので、
定期試験の範囲を考慮し、
授業を行いました。

カリキュラムは、
学校の予習になるように設定し、
試験前近くの授業は、
余裕を持たせて、試験範囲のことを
取り上げております。

数週間後で、定期試験が始まる
中学校も数校あるせいか、
クラス全員、真剣に取り組んでいました。

生徒さんの意見を取り入れながら、
少しでも、試験勉強の負担が
軽くなるよう、指導をします(*^^*)


2017年5月17日(水) [中3Sクラス英語]

中3Sクラス英語です。

学校や周りの方に「ノートがきれい」と
褒められる生徒さんがいると思います。
「真面目な良い子さん」『問題がない子」等と
いう差し障りのない印象を持たれるかと
推測できます。

しかし、生徒さんを観察していて
気付くことは、
授業中、ノートに速く書いて、
講師側の説明を待っている生徒さんの方が
学力が上がっています。

ノートにきれいに書いているけど、
書き終わるのが遅い生徒さんは、
「授業で習ったことを身につける」より、
「ノートにきれいに書く」ことが
目的になっている可能性があります。

このような生徒さんを
見つけた時は、今後のことを考えて、
徹底して指導します。

「頭がいい、悪い」ではなく、
「授業の受け方」で変わると、
生徒さんを観て感じます。

2017年5月10日(水) [中3Sクラス英語]

昨日と今日は寒いですね。

5月上旬は、暖かいを通り越して、
暑い時期だと思っていましたが、
いつになったら、暖かくなるのでしょうか?

中3Sクラス英語です。

教科書本文を触れています。
昔も今も日本の文化がフランス人に影響を
与えている話です。

今の日本の文化として、
漫画が取り上げていました。

「漫画読む?」と聞くと
「読む」と答えた生徒さんと
「読まない」生徒さんと分かれました。

読まない生徒さんの中には
「小学校の時に『日本の歴史』を
読んでいた。」と話していました。

授業後、「漫画以外の日本の文化とは
何だろう?」と考えてしまいました。

若い世代の生徒さん達と
語り合いたいです。

2017年4月27日(木) [中3Sクラス英語]

中3Sクラス英語です。(一部の生徒)

ゴールデンウィーク明けに
修学旅行がある生徒さん向けに、
授業を行いました。

中3生は、この時期は、
学校行事が多くあったり、
部活動はもうすぐ引退のため、
精力的に活動するので、
充実した日々を送っているかと
思われます。

後で「大変だったけど頑張って
良かった。」と振り返る事が
出来るよう応援します[わーい(嬉しい顔)]
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