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2019年2月27日(水) [行事]

行事です。

2/25(月)~3/16(土)の期間で
小学生と個別生対象の個人面談を行っております。

現状を伺い、これから1年間
どのように過ごしたらいいか
考える大事な期間です。

有意義な充実した1年を過ごせるよう、
今後もサポートします。

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2019年2月26日(火) [小6国語]

小6国語です。

今日から、3月1回目の新年度です。
一足早く6年生のテキストで授業を行いました。

『物語』を扱い、
登場人物の気持ちや行動理由を考えてもらいました。

少女漫画を読んでいる生徒さんは、
主人公が好きな男の子と
他の女の子で仲良くしている
場面を見て、「しっとしている」という
ことが分かりました。

また、クラスの生徒さんに
「この話に出てくるような子が
クラスメイトにいる?」と
聞くと、いるようで、その子達のことを
思い出していたようでした。

『物語』はフィクションですが、
読みながら、普段の生活につながる所を思い巡らし、
新たな見方を発見することで、
現実に活かす手助けに役立ててほしいです。
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2019年2月25日(月) [小学生英語]

小学生英語です。

『複数形』という単元を学習している生徒さんが
数名いらっしゃいます。

ある生徒さんは、
「theseやthoseが楽しい」と
話していました。

自分の中で、楽しい箇所を発見できるのは、
コツコツ学習しているからだと思います。

どの部分が楽しいか?聞けなかったので、
次回伺います。

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2019年2月23日(土) [番外編]

番外編です。

都立一般入試が昨日終了しました。

採点調査を行っております。

今年は「社会が難しかった」という
意見がありました。

ざっと見る限りですが、
記述問題は以前出題されたものと似ているものでしたが、
それ以外の問題は、ゆとり教育前辺りの少し細かい
内容が出題しているようなイメージが
ありました。

3月1日発表です。
発表までの間、受験直後の生徒さん達の
意見を収拾します。

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2019年2月22日(金) [中1英試対]

中1英語試験対策です。

どの学年でも、
学期末は、試験範囲が広いので、
必ず出題する単元を決めて、
効率よく進めないと
授業中に終わらなくなります。

急ぎ足で、確認して
問題演習しました。

以前の試験対策に比べて、
学習姿勢が良くなったと思います。

もうすぐ2年生。
今回の試験で、弾みがつくといいですね。
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2019年2月21日(木) [行事]

昨日ですが、中3生の都立直前英語特訓を
実施しました。

単語チェック後、4ヶ年分解きました。
解くスピードが上がり、
特に自由英作文も速く書けるようになりました。

できる限りの事を
精一杯やり切ったと思います。

本番で自分の力を出し切れる事を
願っています。[ぴかぴか(新しい)]


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2019年2月20日(水) [英検講座]

英検講座、2次対策についてです。

英検3級の1次試験に合格した生徒さんと
2次対策を一緒に対策しました。

この生徒さんは1年半ぐらい前に
入塾しました。
英語の質問に対して、
きちんとはきはきと答えていました。

学院長が帰り際褒めたそうですが、
その生徒さんは「ありがとうございます。」と
言っていたそうです。

生徒さんの成長した姿を垣間見ることが出来て、
嬉しかったです!
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2019年2月19日(火) [中2英語試対]

中2英語試験対策です。

いぶきの試験対策は、
試験1週間前頃に、学校ごとにクラス分けし、
実施しています。

中学校によって、
試験出題の仕方が違いますので、
生徒さんから情報収集した上、
学習する教材を決めます。

今日のクラスは、文法に絞りました。
以前の通常授業や冬期講習でも扱っていますが、
少しあやふやだった所があった生徒さんが
数名いらっしゃいました。

しかし、演習していくうちに、
すっきりした表情に変わった生徒さんが
いました。

試験日に近づく迄に、着実に力を付けて、
頂けたら幸いです。
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2019年2月18日(月) [中3Aクラス英語]

中3Aクラス英語です。

通常授業最後、都立1年分の過去問を
実際の試験時間で解きました。

全体的に目標点数に近づいていました。
残りの時間を使い、この1年間の単語を
徹底的に覚え切り、授業を終えました。

入試対策の頃に比べ、
単語の知識はもちろん、
英語長文や自由英作文も
上手にこなすようになりました。

本番で今のままの力を出し切れるよう
応援します。


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2019年2月17日(日) [行事]

行事です。

都立一般入試迄、1週間を切り、
最後の日曜日となりました。
毎年恒例の中3理社特訓を
実施しました。

私の方では、社会の
記述問題や公民、歴史、地理の確認をしました。

最近は、知識だけではなく、
資料や文章の読み取るタイプが多くなっております。

この手の形式でも、生徒さん達も
だいぶ慣れてきたようです。

忘れていたり、知らなかったり、
不足している所もあったようで、
私が何気なく説明した箇所も、
ノートにメモっている生徒さんがいました。
何とか、点数を確保しようとする姿勢が
見られました。

約10時間よく頑張りましたので、
あとは全員合格する姿をイメージし、
祈るのみです[ぴかぴか(新しい)]


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