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2019年9月11日(水) [中3Sクラス英語]

中3Sクラス英語です。

授業とは関係ないのですが、
授業前に、9.11の同時多発テロの話をしました。

まだ、生まれているか生まれていないかの世代で、
「9.11って何?」という質問が出ました。

一部の生徒さんが
「飛行機が、アメリカの高層ビルや国防総省を直撃した。」
ことは何となく知っているようでした。

忘れてはいけない出来事ですので、
自分のわかる範囲で伝えていきたいです。

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2019年7月17日(水) [中3Sクラス英語]

中3Sクラス英語です。

学校教科書本文を学びました。

単語や熟語、ポイントになりそうな文を確認し、
音読しました。

少しずつ、長文読解の読み方に
近づけるような話を交えました。
熱心に学習していました。

生徒さんの学力向上のためにも
徐々に学校内容と入試対策が
「別物」にならないよう、
指導を行います。


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2019年7月10日(水) [中3Sクラス英語]

中3Sクラス英語です。

7月7日に中3生向けに
高校受験説明会&ガイダンスを行い、
3日が経ちました。

授業の受け方が少し変わったようで、
質問が多く出るようになりました。

前向きに頑張ろうとしている姿勢を
感じられます。この調子で、夏休みを
過ごせればいいですね。
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2019年7月4日(木) [中3Sクラス英語]

中3Sクラス英語です。

夏期講習に向けて、クラス分けをするにあたり、
生徒さんにクラスの希望アンケートを取りました。

アンケートを記入していただく前に、
注意点を述べました。

「これから、難しい内容になるので、
ついていけるかどうか?」

「『宿題をやっていない、テキスト忘れた。』
ということがあると、段々わからなくなって、
他の生徒さんに迷惑かけるだけではなく、
自分自身が辛くなるから、それでも頑張れる
のであれば、Sクラスを希望していいよ。」と
厳しめにお伝えしたつもりでしたが、

回収すると、ほぼ100%近い生徒さんが
Sクラスに〇をつけていました。

この後、授業中の受け方が
いつも以上に良かったです。

クラス分けはあくまでも、
生徒さんのやる気を上げる
手段の一つとして、実施する
ものです。

今後も生徒さんのやる気がでそうな
取り組みを行います。

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2019年7月3日(水) [中3Sクラス英語]

中3Sクラス英語です。

定期試験が終わり、
成績を調査しております。

令和元年度(!)初のテストですが、
「量が多かった」「予想した所と違う所が出た」等
色々語る生徒さんが
いつもより多くいました。

試験勉強のみならず、3月から、
頑張っていたから、話せるのかと思います。

今度の試験は9月、10月が集中します。
うまく軌道修正し、
夏休みに向けて、今まで通り、
一生懸命取り組めるといいですね。
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2019年5月29日(水) [中3Sクラス英語]

中3Sクラス英語です。

いぶき学院には、港区と大田区から
いらっしゃっている生徒さんが
数名います。

教科書が違うので、
教科書表現の練習する生徒さん
と文法を学習する生徒さんと
分けて、各自演習する形を取りました。

今日のクラスの8割位の生徒さんが、
目標まで、完走しました。

その後も、英作文や文章読解問題を
解いてもらいましたが、
こちらも全部終えてしまった生徒さんが
数名いらっしゃいました。

ある生徒さんは、帰宅時、
「フルマラソンでゴールしたのに、
また走った。」とAクラスの生徒さんに
話していました。
微笑ましかったです[わーい(嬉しい顔)]

達成感のようなものが
あったらしいので、
今後もこのような実感が出来るような
授業を取り入れたいです。
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2019年5月22日(水) [中3Sクラス英語]

中3Sクラス英語です。

新しい内容を学習した後、
大部分の中学校で触れている
「飛行機のアナウンス」を発音しました。

皆さんに、
「学校の先生が(この単元で)
何か強調していることなかった?」
と質問をすると、反応が薄かったです。

ポイントを述べると、
メモをし始める生徒さんが多かったです。

もちろん、学校で学習することは
大事なことが多いですが、

学習塾では、すべて教えようとせず、
ピンポンイントを
こちらの方で考えて、指導することが
我々の役割だと改めて感じました。

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2019年5月15日(水) [中3Sクラス英語]

中3Sクラス英語です。

授業で学習した内容が
どれだけ、理解しているか確認する
『確認テスト』を宿題チェック後の
授業前に実施しております。

出題内容は、前回の授業と宿題に関して
ですので、ほとんど同じような問題を
出題しております。

しかしながら、今回の確テは、
授業ではあまり練習していないのですが、
全体的に、家庭学習をしてきたようでした。

大手塾さんの上位クラスは、
授業で学習していない内容も
宿題に多く出すようですね。

その生徒さんの中には、
宿題が終わらない、
出来なくて困るケースがあるようです。

いぶきのグループ指導では、
「説明→確認→練習」を
バランスよく行い、
家庭学習は、授業とあまりかけ離れない、
サクサクできるものを出すよう心掛けています。

生徒さん達の「頑張ろう」という姿勢が
見え、良かったです。
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2019年5月8日(水) [中3Sクラス英語]

中3Sクラス英語です。

GWが終わり、学校の授業進度ペースが
上がってきているようです。

学校の進度は、今後も気をつけた上で、
通常授業を現段階で指導すべきところを
見極めて行います。

今回の授業は、春期講習から、
学習してきた単元です。
今日で一区切りです。

私が作成した、単元まとめの表も
だいぶまとめられるようになりました。

6月の定期試験に慌てないよう
今から、準備をしておきたいです。
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2019年4月24日(水) [中3Sクラス英語]

中3Sクラス英語です。

教科書本文の発音と
内容確認を行いました。

さすがに、中学3年生の教科書の
文章は、中2の時と比べ、長いです。

しかし、ペアかグループを
私の方で決め、発音練習をするように、
指示をしても、嫌がる素振りがなく、
彼らで役を話し合い、発音します。

本文の内容も、
私から説明するのではなく、
生徒さんに、発表してもらい、
全員で確認し合いました。

なるべく、生徒さん
自ら行動させる事により、
後で「こんな授業をやったね。」と
印象に残る授業になるよう
今後も心掛けたいです。
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